海外大学如何分文理?
从事升学行业13年的Tina老师详细地分析了海外大学文理科分布情况。
首先，文理科的分布情况因国家而异。在英国和澳大利亚，学生通常在申请时会明确选择文科或理科专业。然而，在美国，大部分大学对文理科并没有严格的区分。许多藤校将文科和理科统称为文理学院。因此，学生在申请时往往并不需要在申请表中就确定具体的专业。进入大学之后，学生能利用一段时间来探索不同的学科领域，最终再做出专业方向的选择。
Tina老师在此提醒大家：在美国大学里，不少专业既可以获得文学学士学位又可以获得理学学士学位，例如心理学和经济学。甚至部分大学，如康奈尔大学，像计算机这样鲜明的理工科的专业，也会颁发文学学士的学位。
接下来，关于文理科专业申请的难度，Tina老师分析：美国大学有着以文科为基础的传统，也就是说文科专业的数量远远大于理科。相比之下，STEM(科学、技术、工程、数学)领域的专业较少，占比约20%。而文科和理科的申请人数比为四比六，这就导致申请理科专业的竞争更为激烈。
最后，Tina老师还为大家介绍了美国大学里热门的文科专业为：经济学、政治科学、历史和传媒等。此外，一些家长倾向于让孩子学习传统的文科专业，如英文、哲学和历史。这些专业往往为学生未来从政或继承家族企业提供了良好的文化底蕴。
文科申请中脱颖而出的秘籍
决定选择文科方向的学生，最关心的是如何在激烈的竞争中脱颖而出?Sandra老师和Tina老师分享了各自让学生成为招生官心目中独特的、充满“人味”的申请者的秘籍。
首先，Sandra老师提出了“三招”，招招扎进招生官的心窝：
📝第一招：讲述真实有趣的故事。在文书写作中，真实性和趣味性是吸引招生官目光的秘密武器。她鼓励学生展现真实的自我，包括失败的经历。有时，在文书中表述对失败经验的反思，反而更能引起招生官的共鸣。家长在其中的配合也非常重要，比如帮助孩子记录成长的点点滴滴，为将来回顾提供丰富的素材。
💪🏻第二招：具备长期坚持的毅力。招生官看重学生的能力的同时，也相当注重学生是否拥有坚持不懈的毅力，而不是简单地参加各种不同的活动。毕竟，学术研究需要毅力，克服困难坚持前行需要毅力，各领域的有所成就都需要毅力，因此学生若能展现一项长期持之以恒的活动或兴趣爱好，让招生官看到学生的GRIT(达成长远目标所需的热情与毅力)，是学生脱颖而出的关键。
📚第三招：阅读小说的启示。Sandra老师建议学生多阅读有故事性的小说，锻炼故事表达能力。阅读小说不仅培养共情能力，还是学习故事表达的绝佳途径。在申请文书中，学生可以像编写引人入胜的小说一样，用生动有趣的语言描述自己的经历和感悟，这样带入感更强。
Tina老师强调了在高中阶段参与热爱的活动，并深入调研文科方向项目的重要性。相较于理科，文科生可能缺乏像数学竞赛、物理竞赛这样直接证明学科实力的竞赛，因此要设法展现文科生的思辨和思考能力，以及对文化、社会和人类发展的理解与探索。
Tina老师举了一个被杜克大学录取的学生的例子，他通过深入了解本地石库门的建筑和弄堂文化，并探索居民对石库门的想法，写出了优秀的文化调研报告，并通过摄影展和纪录片等形式展现了他对这个主题的热衷和理解。
此外，Tina老师也谈到了亚洲学生在申请海外大学时，存在一个问题：活动雷同。设想一下，众多学生集中在类似的活动中竞争，是否更难展现个性与优势?大学希望招收多元化的学生群体，看重每个学生的独特性。因此，相信自己，开辟属于自己的独特的疆域才是制胜之道。
ChatGPT对文科专业的“颠覆”
人工智能势不可挡，但是它到底在多大程度上影响到了文科生的大学申请以及就业呢?
关于申请，Tina老师提醒学生：不宜使用ChatGPT进行文书写作!会被招生官一眼识破!ChatGPT生成的文章可能会过于完美，语调平淡，语法精致且词汇高级，但缺乏个性和与真实感，从而影响申请结果。
关于就业，Tina老师认为，ChatGPT这样的AI主要能够取代的是一些基本和基础的工作能力，例如数据汇总和文件整理等任务。而文科生的软实力在于思维和思辨能力、沟通能力、解决问题的能力，而这些属于人类特有的能力，ChatGPT是无法取代的。
此外，Sandra老师强调了“人之所以为人的一个重要能力——结网的能力”。在现代社会，我们面临的问题越来越复杂，很多问题需要跨界合作来解决。在这样的背景下，文科生所具备的优势变得愈加明显。在诸多文科专业里，比如社会学、历史学、考古学等，文科生学到了理解社会的复杂性、敏锐的洞察力、通过主动判断后的决策力，这些都是AI无法取代的。
文科生的未来可期
究竟文科专业是否能够为孩子带来稳定的职业发展以及在未来的竞争中是否具备优势?
Tina老师分享了文理科生薪酬上的差异：文科生在刚入职时的薪资可能较理科生略低，但长期来看，薪酬差距并不会太大。其次，她指出文科教育所注重的广泛知识、批判性思维和人文素养在职业生涯中为文科生带来更好的职业满意度和幸福感。这是因为文科生在适应不同职业环境和实现成就感方面表现出独特的优势。
Tina老师也回顾了自己在斯坦福大学的学习经历。在斯坦福这样多元化的学习环境里，无论是文科生还是理科生，每个人都被鼓励去跨越学科的界限，尝试探索多种领域的知识。Tina老师所在的教育学院里，很多同学在学习文科科目的同时，还掌握了编程技能、熟练制作网页技能、Excel表格运用技能等理科生擅长的能力。因为在未来的职业生涯中这些基本的技能是不分文理的。
Sandra老师认为，虽然未来最好的专业或行业难以确定，但文科生所具备的应变、批判性思维、故事讲述和沟通交流等技能在各行各业都非常重要。而这些能力在理工科学生中可能较为欠缺，因为他们更倾向于专注于细节和逻辑性思考。
关于如何成为雇主中意的毕业生，Sandra老师提出两点：首先是解决问题的能力，企业招聘员工的目的是为了解决问题和完成任务。未来的问题往往是复杂的，需要综合能力和批判性思维。文科生在这方面有天然的优势。因为理科生擅长“固定记忆”，而文科生擅长“自由记忆”，工作中解决复杂问题时，文科生习惯于用自由记忆来合理地运用固定记忆，从而将问题解决。
其次是技术与市场的结合，不论是哪个行业，技术的应用都需要与市场结合。在高科技产业中，科技最终需要量产并走向市场。在这一过程中，文科生的综合能力和市场推广能力是非常重要的。他们可以在技术和市场之间充当桥梁和沟通者，推进产品的量产。
纽大传媒学姐的“文科秘籍”
当谈到文科专业时，来自纽约大学传媒专业的Mia学姐分享了她的文科之旅。
Mia学姐目前就读于纽约大学，即将进入大四，她主修媒体文化与传播，辅修综合媒体与设计。她提到当初申请的时候由于理科方面不是很擅长，更倾向于文科的申请。还正如Tina老师所说，文科录取相对来说会稍微容易一些，所以她就没有考虑过理科，而是专注于文科的提升和学习。
此外，Mia学姐还分享了她在申请中写文书的经验。她的文书中突出展示了她在舞蹈领域的坚持和热爱，从中国传统舞蹈到嘻哈舞，再到舞蹈研究所的钻研。这些经历成为她申请中的闪光点，彰显了她对多元文化的理解和接纳能力。在文书写作中，Mia学姐认为找准自己的独特之处并展现出对文化和舞蹈的坚持与热爱非常关键。她强调了真实地展现自己的经历和兴趣，让招生官感受到申请者的个性和独特性。
关于人工智能对文科专业的冲击，Mia学姐对于传媒行业的前景表示有一定的担心。然而，她认为在创新和创意方面，AI仍然不能完全代替人类。批判性思维和运用批判性思维解决问题是AI无法实现的能力。她指出，AI生成的内容可能会显得机械化，而在创新和创意方面，人类还是有着独特的优势。