ChatGPT出现后，很多人开始将这款人工智能工具当成是工作和学习的利器。由于这种作弊行为，将会减弱人们的创作性，更多的公司和学校，禁止员工和学生去使用ChatGPT。
如何判断一篇文章是否是由机器生成的，正在成为困扰老师的一个难题。
一名普林斯顿大学的学生田华，开发出一款应用程序GPTZero，用来检测作业是由人完成的，还是使用人工智能工具ChatGPT生成的。田华表示，他的应用程序，可以快速高效地检测一篇文章是由ChatGPT完成的，还是由人类自己创作的。
因为ChatGPT能够在几秒钟内发表任意主题的文章而大受欢迎，导致很多投资者对这项技术产生了兴趣。据《华尔街日报》报道，因为ChatGPT的成功，人工智能公司OpenAI很快将会吸引到290亿美元的投资。
很多教育工作者开始担心，大量学生采用作弊的手段，使用ChatGPT去完成作业。由于担心对学生的学习造成负面影响，以及ChatGPT制作内容的安全性和准确性存在巨大隐患。一位教育工作者则表示，虽然ChatGPT能够快速简单地回答问题，但它并不能培养批判性思维和解决问题的能力，而这对学术和终身成功至关重要。因此纽约停止当地学校的电脑设备通过网络访问ChatGPT。
田华开发程序的理念，主要是根据人类书写文本的意思去判断的，因为人类书写的文本比机器人创作的作品更加让人难以预测。如果GPTZero 检测一个文本，通过算法发现这个文本表现的非常随机，内容非常复杂。那么这个文本很有可能是由人类创作的。如果GPTZero判定一个文本的内容，复杂程度较低，则有可能是机器创作的。
除了检查复杂度外，衡量文本的差异程度也是判定的一个标准。人类创作的文本之间存在很大的差异，而机器创作的文本这种差异很小。
目前已经有超过2万名用户使用了GPTZero的测试版，这款应用软件受到了世界各地老师的欢迎。但是学生却对这个应用软件表示反感。
田华表示，人类应该知道什么文本是由人工智能生成的，什么是文本是由人类创作的。
为了改变公众对于ChatGPT的看法，OpenAI表示，将会继续对ChatGPT进行深度的研究，从真实世界中获取数据，将会不断地接受反馈和总结经验教训，不断优化人工智能系统的各个关键部分。希望人们在使用ChatGPT生成文本方面保持透明度。